文/S.C. Wang
最近因為中職釋出大量球員，當這些選手丟了職棒選手的飯碗後大多沒有其他技能，所以退役即失業的現像一點也不意外，由於沒有專業技能的關係多數選手運氣好的可以轉基層教練，運氣更好的去養工處當工人，後來政府成立業餘城市隊讓一些職棒退役的教練與選手有一個棲生之所，然而隨著職棒名額的縮減以及大多數人員需求早已填滿，現在年輕力壯的選手還可以做什麼？是因為讀了體育班讓他們在社會上失去競爭力嗎?體育班的續存問題在最近被拿出來廣泛討論中。
體育班與一般生只差別在練體育和讀書
其實體育班的制度是為了滿足大人的虛榮心和一群不愛讀書又想升學的孩子所出現的制度，然而從小就練體育荒廢學業，使得許多體育選手恐怕連自己的名子都不會寫，從小學校灌輸我們德智體群美五育並進，而一般學生往往只注重智，體育班學生就只注重體，演變成台灣大多數人不愛運動對運動沒興趣，而體育班選手運動雖然很強但是對於未來生計完全沒有保障，體育班制度訓練出來的學生幾乎都是四肢發達頭腦簡單，一般生所訓練出來的人則是讀好書人生順遂的溫拿與書也讀不好未來發展差運動也不行的魯蛇，以現行的教育制度來說體育班與一般生基本上就是練體育與讀書的差別，當運動成為少數人的專利，而多數人不愛運動之下，政府不要再嘴巴喊著要打造運動島，實際上風氣和制度還是沒有改變。
上課時間太長才是扼殺體育的主因
台灣的高工時就是從小培養的，筆者從小一直就覺得為什麼當小孩還比上班的人還累，早上7點就要上學下午5點放學晚上還有補習到9-10點，一天大概花超過12個小時在讀書上課上面，沒時間停下來思考休息喘氣，更不可能有時間去打球運動，整天下來連睡覺的時間都不夠更何況是運動呢？
所以要在課餘時間去探索自已喜歡從事的運動那是根本不可能的，所以像體育班練什麼類別的運動都是大人幫小孩早就決定了，也就是大人幫他決定了一生，那些棒球選手真的有這麼愛棒球嗎?那可不一定很多都只是為了升學或是當職棒選手才去打棒球，到長大才發現自己根本不喜歡打棒球或是根本不夠格打職棒時那麼他這一生都毀於大人的一個決定。
降低上課時間增加社團活動才是解決問題之道
一般人只懂得讀書，體育生只懂得體育，培養出來的人才幾乎都是被制度僵化，每每看到報導說台灣學生很有創意，筆者只覺得創意都被學校扼殺掉了！一個學生每天花12個小時在念書或者是花12個小時練習運動，沒有培養其他專長或興趣或者學習才藝和新事物時很難有突破性的創新和想法，若能從小學課餘時間從事社團活動培養第二性趣和專長，儘管未來可能不是從事那項活動，但對於他的人生和生涯發展絕對有正面影響，因為人生不是只有讀書或者運動，讀了10幾年的書出了社會能用到的知識也沒有多少，反而從社團活動當中學習到人際互動和才藝或是第二專長的訓練才能使得人生豐富且多采多姿，看到日本卡通為什麼這些孩子小學就可以在課餘時間組織社區棒球隊和另一個社區做對抗，而台灣學生每天都要被灌輸這麼多學術知識卻沒辦法過自己想要自己喜歡的生活呢？況且現在多元入學方案很著重於才藝與社會參與的部分，若能學生本身的社團讓大家都能花少許的錢甚至免費就可以學習到才藝或是參與更多活動與競賽，這社會才能有公平正義，慢慢縮短上課時數和建立固定化的社團活動才是使台灣人多增加對於體育或者是藝文的興趣，這方面的體育產業和文創產業才能依附著這群人口而成長。
筆者認為不要讓孩子從小就決定練運動，而是從小去參與運動多元開發培養一個興趣再去發展，這樣運動的餅才能擴大，更多砂礫也能成為珍珠，讓更多被運動拒絕的門外漢更有機會參與運動，且讓讀書的孩子能藉由運動舒壓培養興趣和專長，雖然最後可能很多人不是選手也不走體育這條路，至少他從小就參與體育絕對是運動產業最大的後盾與經營的人才，我們要給孩子怎麼樣的教育要呈現出怎麼樣的未來，就先從降低上課時數增加社團活動下手吧！
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